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认识"10"以内的单双数
时间:2011-01-26 浏览次数:
目标:1、通过圈画活动学习区分单双数;
     2、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动参与系活动。
     3、敢于动手操作。
准备:动物图片若干、1~10的数字卡片、魔法盒、操作材料、油画棒、记号笔、音乐(兔子舞、幸福拍拍手)
过程:一、手指游戏导入
    教师带领幼儿玩十根手指变变变的游戏
师:我们的十根手指头千变万化,可以做各种动物,今天老师也给你们带来了许多小动物,我们一起来看看都有哪些?
二、学习区分"10"以内的单双数
师:都有哪些小动物呢?每张卡纸上的小动物都有几只?我们一起来数数
师:教师引导幼儿数动物的数量,并记下数字
师:每张卡纸上的小动物都排列有序,它们想跟你们做游戏,但老师有一个任务需要你们完成,请大家帮忙给每张卡纸上的小动物按照两个两个一组圈起来,看看有什么发现?
教师先示范操作:1、必须是两个一组圈
               2、我们要从左到右的圈
师:有的卡纸上的小动物按照两个两个一组都圈完,有的按照两个两个一组没有圈完,那我们一起来看看哪些?数字是几?没有圈完总剩下孤零零一个没有伙伴的小动物有哪些?数字是几?
 小结:能按照两个两个一组全部圈完的小动物有、、、、,数字分别是2、4、6、8、10
      我们叫这些数字为双数,按照两个两个圈总剩下孤零零一个没圈完的小动物有、、、、
     数字分别是1、3、5、7、9,我们叫这些数字为单数。
 教师带领幼儿认识单双数数字,并复读
三、单双数分类(坐车去旅行)
师:数字宝宝们要坐车去旅行,喜洋洋和灰太狼是驾驶员。喜洋洋说:我的车只带单数的数字宝宝,灰太狼说:我的车只带双数的数字宝宝,请小朋友帮忙把它们送上车吧!
四、摸宝游戏区分单双数
师:呀!这里有一个神秘的宝盒,里面是什么东西呢?谁来摸一摸?
教师示范操作
请个别幼儿操作
小结:原来单数和双数都生活在我们的身边,给我们带来方便!
五、幼儿操作单双数
1、涂一涂:单数苹果涂红色、双数苹果涂绿色
2、圈一圈:数一数水果的数量,并给它们找伙伴
教师示范操作
六、集体游戏教师和幼儿各取一张数字卡片,音乐响起单数找单数、双数找双数
                                                        大  二  班
                                                        执教者:姚芬
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